Tuần 1 : Thứ hai ngày ... tháng ... năm 2009

Bài 1 : XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI
I. MỤC TIÊU :
Làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.
Bước đầu biết quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh.
HS khá, giỏi : Bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp của từng tranh.
II. CHUẨN BỊ :
Giáo viên :
Tranh trong vở tập vẽ 1.
Sưu tầm một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi.
Học sinh :
vở tập vẽ 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1’


4-5’



















23’
































5’

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
- GV nhận xét việc kiểm tra.
- Gv giới thiệu bài – ghi tựa bài lên bảng.
Hoạt động 1 : Giới thiệu tranh về đề tài thiếu nhi vui chơi.
- GV giới thiệu tranh để học sinh quan sát.
- Đây là tranh vẽ về các hoạt động vui chơi của thiếu nhi ở trường, ở nhà và ở các nơi khác. Chủ đề vui chơi rất rộng, người vẽ có thể chọn một trong rất nhiều các hoạt động vui chơi mà mình thích để vẽ thành tranh ví dụ :
+ Cảnh vui chơi ở sân trường vơi rất nhiều hoạt động khác nhau : nhảy dây, múa, hát, kéo co…
+ Cảnh vui chơi ngày hè cũng có nhiều hoạt động khác nhau : thả diều, tắm biển, tham quan du lịch…
GV nhấn mạnh : Đề tài vui chơi rất rộng, phong phú và hấp dẫn người vẽ. Nhiều bạn đã say mê đề tài này và vẽ được những tranh đẹp. Chúng ta cùng xem tranh của các bạn.
Hoạt động 2 : Xem tranh.
- GV hướng dẫn học sinh quan sát tranh trong vở tập vẽ 1 và đặt câu hỏi gợi ý, dẫn dắt HS tiếp cận với nội dung tranh.
+ Bức tranh vẽ những gì ?
+ Em thích bức tranh nào nhất ?
+ Vì sao em thích bức tranh đó ?
- GV dành thời gian từ 2-3 phút để HS quan sát các bức tranh trước khi trả lời các câu hỏi.
GV tiếp tục đặt các câu hỏi khác để HS tìm hiểu thêm về bức tranh :
+ Trên tranh có những hình ảnh nào ?
+ Hình ảnh nào là hình ảnh chính ? Hình ảnh nào là hình ảnh phụ ?
+ Em cho biết các hình ảnh trong tranh đang diễn ra ở đâu ?
+ Trong tranh có những màu nào ? màu nào được vẽ nhiều nhất ?
+ Em thích nhất màu nào trên bức tranh của bạn ?
- GV lần lượt yêu cầu HS trả lời các câ hỏi trên cho từng bức tranh.
- Khi HS trả lời đúng, GV khen ngợi để động viên, khích lệ các em. Nếu HS trả lời chưa đúng, GV sửa chữa bổ sung thêm.
GV kết luận : Các em vừa được xem các bức tranh rấy đẹp. Muốn thưởng thức được cái hay, cái đẹp của tranh, trước hết các em cần quan sát và trả lời các câu hỏi, đồng thời đưa ra nhừng nhận xét riêng của mình về bức tranh.
Hoạt động 3 : Nhận xét, đánh giá.
- Nhận xét chung cả tiết học về nội dung bài học, về ý thức học tập của các em.
Dặn dò :
- Về nhà tập quan sát và nhận xét tranh.
- Chuẩn bị cho bài học sau.
- HS đểm đồ dùng lên bảng.

- HS nghe.


- HS quan sát.
- HS theo dõi.












- HS theo dõi.




- HS xem tranh và trả lời các câu hỏi.


















- HS lần lượt trả lời các câu hỏi trên.



- HS nghe.






- HS theo dõi.

HS nghe.




Tuần 2 : Thứ hai ngày…… tháng ………năm 2009

Bài 2 : VẼ NÉT THẲNG
I. MỤC TIÊU :
Giúp học sinh :
Nhận biết được một số loại nét thẳng.
Biết cách vẽ nét thẳng.
Biết vẽ phối hợp các nét thẳng, để tạo thành bài vẽ đơn giản và vẽ màu theo ý thích.
HS khá, giỏi : phối hợp các nét thẳng, để vẽ tạo thành hình vẽ có nội dung.
II. CHUẨN BỊ :