PHÒNG GD&ĐT NĂM CĂN cộng hoà XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH3 TT NĂM CĂN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc


KẾ HOẠCH
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CỦA CÁ NHÂN
NĂM HỌC: 2014 - 2015

PHẦN I. THÔNG TIN CÁ NHÂN
Họ và tên: NGUYỄN KIM TIẾN Ngày tháng năm sinh: 10/ 09/1967
Trình độ chuyên môn: Cử nhân tiểu học Tổ chuyên môn: Khối 1
Nhiệm vụ được giao: Chủ nhiệm lớp 1C
Năm vào ngành:.09/1991
PHẦN II. KẾ HOẠCH BDTX
I. Những căn cứ xây dựng kế hoạch.
Căn cứ Thông tư số 32/2011/TT – BGDĐT ngày 8 tháng 8 năm 2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Tiểu học;
Căn cứ Thông tư số 26/TT - BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy chế BDTX giáo viên mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên;
          Căn cứ Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2014 - 2015 của Trường tiểu học 3 thị trấn Năm Căn.
II. Mục đích
Bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục tại địa phương.
Bồ dưỡng thường xuyên nhằm phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng của bản thân.
III. Nội dung, thời lượng bồi dưỡng
1.Khối lượng kiến thức bắt buộc.
Thực hiện các nội dung và thời lượng BDTX trong năm học, gồm 2 nội dung:
Nội dung 1. Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học theo cấp học (khoảng 30 tiết/năm học)
Nội dung 2. Bồi dưỡng đáp ứng yêu thực hiện nhiện vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học, bao gồm cả nội dung bồi dưỡng do các dự án thực hiện như: Về tham gia bồi dưỡng chính trị hè, Triển khai nhiệm vụ năm học 2014 -2015, công tác xây dựng chuyên đề thao giảng. Điều chỉnh nội dung dạy học đối với môn Toán, tiếng Việt, các môn học khác. Lập kế hoạch dạy học theo chương trình Seqap......(khoảng 30 tiết/năm học)


2. Khối kiến thức tự chọn: 60 tiết/năm học
Căn cứ nhu cầu cá nhân, khối kiến thức tự chọn trong chương trình bồi dưỡng thường xuyên bản thân tôi lựa chọn 5 modun bồi dưỡng trong năm học 2014 - 2015 như sau:
3. Biện pháp thực hiện.
Lấy việc tự học (tự nghiên cứa tài liệu, nghiên cứu thông tin trên Enternet)
là chính, kết hợp với việc trao đổi kinh nghiệm với các bạn đồng nghiệp, đồng thời tham gia đầy đủ các buổi học tập trung do các cấp tổ chức nhằm tiếp thu kịp thời các hướng dẫn những nội dung khó, lắng nghe giải đáp thắc mắc, để năng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ .
Tham gia đầy đủ các buổi chuyên đề, thao giảng do tổ, nhà trường hay ngành tổ chức.
Thực hiện tốt quy chế chuyên môn do ngành quy định, thực hiện tốt các chỉ tiêu được giao nhằm góp phần hoàn thành nhiệm vụ năm học.
Đăng ký các modun với nhà trường để có đầy đủ tài liệu học tập.
4. Thời gian thực hiện:
a. Nội dung 1 và 2 (bắt buộc): Thực hiện theo kế hoạch của tổ chuyên môn, nhà trường, Phòng giáo dục & đào tạo Năm Căn
b. Nội dung 3 (kiến thức tự chọn):
- Tháng.: 11/2014Thực hiện mô đun TH12: Lập kế hoạch dạy học tích hợp các nội dung giáo dục ở tiểu học.
- Tháng.: 1/2015Thực hiện mô đun TH15: Một số phương pháp dạy học tích cực ở tiểu học.
- Tháng 4/2015: Tiến hành tự kiểm tra, đánh giá xếp loại báo cáo kết quả về trường
IV. Đăng ký xếp loại: Xếp loại: GIỎI

Năm Căn ,ngày.20 tháng 04.năm 2015
Tổ trưởng Giáo viên



Nguyễn Kim Tiến

Duyệt của Hiệu trưởng


 
 






PHÒNG GD&ĐT NĂM CĂN cộng hoà XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH3 TT NĂM CĂN Độc lập – Tự do – Hạnh