TUẦN 01
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Sáng
Thứ
Tiết
Hai
Ba
Tư
Năm

1
SHTT


1D

2
2A
5C
1B
5D

3

5B
1C
4D

4
2B
5A
1A


5
2C





Chiều
Thứ
Tiết
Hai
Ba
Tư
Năm

1





2
4D

4C


3
2D

4A
3A

4


4B
3B


LỚP 1


Bài 1: Thường thức mĩ thuật
XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI


I/ MỤC TIÊU :
-HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.
-Bước đầu quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh.
-HS yêu thích vẽ tranh.
*HS khá, giỏi: Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp của từng bức tranh.
II/ CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên: Tranh in trong SGK.
2. Học sinh: Sưu tầm tranh thiếu nhi.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động: Hát.
2.Bài cũ:
- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS
- GV nhận xét.
3.Giới thiệu và nêu vấn đề:
Giới thiệu bài – ghi tựa:
4. Phát triển các hoạt động.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

* HOẠT ĐỘNG 1 : Xem tranh về Đề tài thiếu nhi vui chơi.
- GV yêu cầu HS quan sát tranh của GV đã chuẩn bị sẵn, đặt câu hỏi gợi ý cho HS trả lời.
- GV tóm tắt.
* HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn xem tranh.
GV hướng dẫn HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi:
- Giáo viên giới thiệu tranh trong VTV 1
- Trong tranh vẽ những gì ?
- Em hãy kể những màu được sử dụng trong tranh .
- Em có thích bức tranh nào, vì sao ?
- Giới thiệu bức tranh khác. Yêu cầu học sinh quan sát suy nghĩ và tìm ra câu trả lời.
* Thời gian còn lại GV gợi ý HS vẽ cảnh vui chơi mà em thích.
* HOẠT ĐỘNG 3: Nhận xét, đánh giá
- Tinh thần thái độ học tập.
- Khen ngợi học sinh có ý kiến phát biểu.

-HS quan sát, trả lời câu hỏi.



- HS chú ý lắng nghe.

- HS quan sát, trả lời







- HS chú ý lắng nghe
- HS vẽ cảnh vui chơi


5.Tổng kết – dặn dò.
Nói sơ lược về vẻ đẹp bưcù tranh cho HS nghe.
Chuẩn bị bài sau: Vẽ nét thẳng

LỚP 2
Bài 1: Vẽ trang trí
VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT

I/ MỤC TIÊU:
- Nhận biết được ba độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt.
- Biết tạo ra những sắc độ đậm nhạt đơn giản trong bài vẽ trang trí hoặc bài vẽ tranh.
- Cảm nhận được cái đẹp và vận dụng kiến thức mỹ thuật vào học tập, sinh hoạt hàng ngày.
*HS khá, giỏi: Tạo được ba sắc độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, bài vẽ tranh.
II/ CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Tranh. ảnh, bài vẽ trang trí đậm, nhạt.
2. Học sinh: Giấy vẽ, vở tập vẽ, bút màu.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Khởi động: Hát.
Kiểm tra:
- Gv kiểm tra đồ dùng học tập của HS
- Gv nhận xét.
Giới thiệu và nêu vấn đề:
Giới thiệu bài – ghi tựa:
4. Phát triển các hoạt động.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

* HOẠT ĐỘNG 1 : Quan sát, nhận xét
- Độ đậm nhạt trong các bức tranh như thế nào?
-Ngoài ra còn có các mức độ đậm nhạt khác nữa.
-Quan sát hình 5/ vở vẽ hướng dẫn cách làm.
-Giáo viên vẽ lên bảng để học sinh biết cách vẽ.
* HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ đậm, vẽ nhạt.
- GV vẽ lên bảng 3 bông hoa, sau đó thực hiện thao tác vẽ 3 độ: đậm, đậm vừa, nhạt. Cho HS quan sát









* HOẠT ĐỘNG 3 : Thực hành.
Mục tiêu : HS tập tạo ra ba độ đậm nhạt: đậm, đậm vừa, nhạt bằng màu trong bài vẽ trang trí
* HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá