Tuần 1
Tiết 1: Luyện tập
I. Mục tiêu:
Cho học sinh nhận biết một số đồ dùng học toán.
Biết tác dụng của từng đồ vật đó.
Có ý thức giữ gìn đồ dùng học toán của học sinh.
II. Đồ dùng dạy – học:
GV: Đồ dùng dạy toán của GV.
HS: Đồ dùng học toán của học sinh.
III. Các hoạt động dạy- học:

TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

7’





8’






17’






3’
Hoạt động1: Giới thiệu đồ dùng học toán.
-Lần lượt giơ từng đồ dùng học toán, yêu cầu học sinh nêu tên từng đồ dùng đó.
Nhận xét –sửa sai
Hoạt động2: Giới thiệu tác dụng của từng đồ dùng.
- Lần lượt hỏi các câu hỏi :
+ Que tính dùng để làm gì?
+ Hình vuông dùng để làm gì?
+ ……..
Nhận xét – sửa sai
Hoạt động 3: Hướng dẫn cách sử dụng giữ gìn đồ dùng:
- Hướng dẫn học sinh lần lượt mở hộp, lấy đồ dùng, cất đồ dùng theo đúng quy định trong hộp, đậy nắp hộp, cất hộp vào tủ.
- Hướng dẫn cách giữ gìn hộp và đồ dùng học toán.
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò


- Lần lượt lấy từng đồ dùng và nêu tên theo yêu cầu của cô.




-Lần lượt trả lời theo câu hỏi của cô:






- Làm theo yêu cầu của cô.




Tiết 2: Luyện tập
I. tiêu:
Củng cố các kiến thức đã học về ”Nhiều hơn, ít hơn”.
Biết sử dụng từ “Nhiều hơn, ít hơn”. Khi so sánh số lượng.
Giáo dục học sinh tính cẩn thận, tính chính xác.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Một số hình , hình tam giác, cái lá, quả cam.
HS: Đồ dùng học tập
III. Các hoạt động dạy học:

TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

2’

28’

















5,
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
Ghi tựa bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn:
Đính lên bảng.







H. Số hình vuông so với số hình tam giác như thế nào?
H. Số hình tam giác so với số hình vuông như thế nào?
Tương tự các câu hỏi như trên với 3 cái lá và 4 quả cam.
Cho học sinh so sánh số cửa sổ với số cửa lớp; Số bàn học sinh và số bàn GV.
Nhận xét
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiết học


Theo dõi.








Số hình vuông ít hơn số hình tam giác.

Số hình tam giác nhiều hơn số hình vuông.
Trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của cô.
HS thực hiện, so sánh một số hình trong đồ dùng học tập (đính lên bảng)





Tuần 2
Tiết 3: Luyện tập
I. MỤC TIÊU:
Củng cố các dạng hình vuông, hình tròn.
Nhận ra hình vuông, hình tròn ở các dạng khác nhau.
Giáo dục tính cẩn thận, tính chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Vẽ sẵn lên bảng 1 số hình vuông,hình tròn.
HS: Đồ dùng học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

2’

15’












18’
Hoạt động 1: giới thiệu bài
Ghi tựa bài lên bảng
Hoạt động 2: Nhận biết hình vuông, hình tròn.
Vẽ lên bảng:







Chỉ lần lượt từng hình:
Đây là hình gì?
Nhận xét- sửa sai
Hoạt động 3: Tô màu vào các hình.
Chia lớp làm 2 nhóm.
Nhóm 1: Tô hình vuông.
Nhóm 2: Tô hình tròn.
Nhóm nào tô nhanh, đúng, đẹp nhóm đó thắng.
Nhận xét- Tuyên dương




Theo dõi.









Lần lượt trả lời theo yêu cầu của cô.


2 nhóm, mỗi nhóm cử 2 em lên tô màu.





Tiết 4: Luyện tập
I. MỤC TIÊU:
Củng cố các số 1, 2, 3.
Đọc