KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II
Năm học: 2012 - 2013
MÔN : TIẾNG VIỆT (ĐỌC) - KHỐI 4
---------&&&&&------------
I. Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi:
Giáo viên cho học sinh bốc thăm chọn 1 trong 4 bài, đọc thành tiếng một đoạn và trả lời 1 trong 2 câu hỏi trong các bài đọc dưới đây:
1. Bài Đường đi Sa Pa (TV4/2, trang 102)
a- Mỗi đoạn trong bài là một bức tranh đẹp về cảnh, về người. Hãy miêu tả những điều em hình dung được về mỗi bức tranh?
b- Những bức tranh bằng lời trong bài thể hiện sự quan sát rất tinh tế của tác giả. Hãy nêu một chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế ấy?
2. Bài Con chuồn chuồn nước (TV4/2, trang 127)
a- Chú chuồn chuồn nước được miêu tả bằng những hình ảnh so sánh nào?
b- Tình yêu quê hương, đất nước của tác giả thể hiện qua những câu văn nào?
3. Bài Vương quốc vắng nụ cười (TV4/2, trang 132)
a- Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn.
b- Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình? Kết quả việc nhà vua làm ra sao?
4. Bài Tiếng cười là liều thuốc bổ (TV4/2, trang 153)
a- Vì sao nói tiếng cười là liều thuốc bổ?
b- Người ta tìm cách tạo ra tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì?

II. Đọc thầm và làm bài tập:
HS đọc thầm bài “Nhạc sĩ Văn Cao kể chuyện”.
Nhạc sĩ Văn Cao kể chuyện
Có người cho rằng người nhạc sĩ phải học tiếng hát của những con chim: những con chim là thầy dạy âm nhạc.
Còn tôi, từ nhỏ tôi đã gắn bó với dòng sông. Tôi mê man đuổi theo những ngọn sóng trên sông, mê mải ngắm những con sông lúc triều lên xuống. Đó là những hình ảnh ghi vào đầu một thanh niên ngay từ nhỏ cho đến lúc trưởng thành.
Những con sông, những luồng sông cứ theo tôi mãi và gây xúc động cho tôi về mặt âm thanh và hình thức âm nhạc.
Tất cả những bài hát của tôi điều là những tiếng sóng, tiếng thở của dòng sông. Nhất là nếu nghe nhạc không lời của tôi sẽ càng thấy rõ điều đó. Tôi nghĩ rằng, dòng sông, ngọn sóng luôn luôn đem lại cho người ta một sinh lực dồi dào, luôn gợi lên một cái gì đó đang phát triển.
Cái chất chính trong tâm hồn là chất trong trẻo. Âm nhạc của tôi chỉ có những nét nhạc bay bổng nhất, vươn lên một cái gì đó đẹp nhất. Tôi mong muốn một thế giới đẹp trong đó con người được sống yên ổn, hiền hòa, nhân hậu, yêu thương vươn tới cái thiện, cái mĩ. Tôi suốt đời tìm kiếm, dấn thân cho cái thiện, cái mĩ của nền văn hóa riêng biệt của giống nòi ta.
Đỗ Bạch Mai

Hãy khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng cho mỗi câu sau:
Câu 1. Có người cho rằng nhạc sĩ phải học tiếng hát của những con chim: những con chim là thầy dạy âm nhạc. Vì sao ?
a. Vì chim có giọng hót trong trẻo, thánh thót như tiếng đàn.
b. Vì tiếng hót của chim rất hay.
c. Vì tiếng hót của chim gợi cảm hứng sáng tác cho nhạc sĩ.
d. Vì tiếng hót của chim âm thanh như tiếng hát.
Câu 2. Điều gì đã gây xúc động và tạo cảm hứng sáng tác cho nhạc sĩ Văn Cao?
a. Tiếng hát của những con chim.
b. Những ngọn sóng biển, những lúc triều dâng.
c. Những ngọn sóng biển trên sông, dòng sông lúc triều lên xuống.
d. Những tiếng gió thổi trên cánh đồng quê.
Câu 3. Vì sao nhạc sĩ Văn Cao lại nói tất cả những sáng tác của ông đều là những tiếng sóng, tiếng thở của dòng sông?
a. Vì nhà ở của nhạc sĩ Văn Cao ngay bên cạnh dòng sông.
b. Vì ông thấy chúng luôn đem lại một sinh lực dồi dào và gợi lên một cái gì đó đang phát triển.
c. Vì ông thấy dòng sông, ngọn sóng cũng mang hơi thở như con người.
d. Vì từ nhỏ ông rất thích tắm sông.
Câu 4. Âm nhạc đã giúp Văn Cao truyền tới người nghe những gì?
a. Những hình ảnh được ghi vào đầu một thanh niên ngay từ nhỏ.
b. Những xúc động về mặt âm thanh và hình thức âm nhạc.
c. Những tình cảm yêu mến thiên nhiên.
d. Những nét nhạc bay bổng nhất, vươn lên một